espaço S

A espaço S é uma revista publicada com arbitragem científica. A revista é destinada a todos os Educadores e Profissionais do trabalho Social, tal como todas as profissões que, na sempre imprescindível transdisciplinaridade, constroem e desenvolvem o panorama sócio-educativo. 

[Director]
Luís Picado
 
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Rua Bento Jesus Caraça, 12
Serra da Amoreira
2620-379 Ramada
T. 21 934 71 37   

[Conselho Redactorial]
Ana Paula Leitão, Fernanda Carvalho, Isabel Duarte de Almeida, Nérida Madeira, Neiza Teixeira e Teresa Martins.

[Comissão Editorial]
Álvaro Miranda Santos (Universidade de Coimbra)
António Rebelo (Instituto Jean Piaget)
Anabela Correia (Universidade de Aveiro)
Albino Lopes (ISCTE)
Antoni Planas I Anzano (INEF - Universidade de Lleida)
Carlos Fernandes (Universidade de Aveiro)
Carlos Jullien Gestoso (Universidade de Cadiz)
Carlos Maria Alcover (Universidade Rey Juan Carlos)
Enrique Vaz Justo (Universidade Lusíada do Porto)
Fernando Maestu (Universidade Complutense de Madrid)
Ferran Casas (Universidade de Girona)
Florentino Moreno Martín (Universidade Compluetense de Madrid)
Francisco Gil (Universidade Complutense de Madrid)
Frederic Munne (Universidade de Barcelona)
Glória Berenguer (Universidade de Valência)
Graça Pereira (Universidade do Minho)
Gonzalo Musito (Universidade de Valência)
Ismael Quintanilla Pardo (Universidade de Valencia)
Jesus Salgado (Universidade de Santiago)
Joaquim Pinto Coelho (ISPA)
Jorge Gomes (ISPA)
Jorge Silvério (Universidade do Minho)
José António Garcia Del Castilo (Universidade Miguel Hernandez de Helch)
José Augusto da Costa Deitado (universidade Lusíada e ISCE)
Jose Maria Peiró (Universidade de Valencia)
José Manuel Canavarro (Universidade de Coimbra)
José Ramon Torregrosa (Universidade Complutense de Madrid)
José Villas Nogueira (Universidade de Santiago de Compostela)
Manuel Fernadez Rios (Universidade Autónoma de Madrid)
Manuel Lorenzo Delgado (Universidade de Granada)
Manuel Lopez Sanchez (Universidade de Granada)
Margarida Carvalho (ISCE)
Margarida G. de Matos (Universidade Técnica de Lisboa)
Marco Depolo (Universidade de Bolonha)
Miguel Bastos (Universidade de Santiago)
Miguel Pina e Cunha (Universidade Nova de Lisboa)
Miguel Clemente (Universidade da Corunha)
Miguel Zabalza (Universidade de Santiago de Compostela)
Niura Codina Mata (Universidade de Barcelona)
Oleguer Camerino (INEF - Universidade de Lleida)
Orlindo Gouveia Pereira (Universidade Nova de Lisboa)
Paulo Moreira (Universidade Lusíada)
Rogério Canhões (ISCE)
Rogério Roque Amaro (ISCTE)
Teresa Oliveira (ISPA)
Silvia Anzano (Universidade de Sevilha)
Tomas Sola Martinez (Universidade de Granada)
Uco Monteiro (Universidade Colinas de Boé Guiné).

[Revisão do Texto]
Inês Teixeira Ribeiros e Helena Raposo.

[Design e Execução Gráfica]
Márcia Areias Pires.

[Normas de Colaboração]
Os autores devem entregar os artigos propostos para publicação em versão digital, por e-mail ou directamente no ISCE.

Os artigos não deverão exceder as 40 páginas A4, com um  máximo de 30 linhas por página.

A primeira página do texto proposto para publicação deve conter apenas o título, o nome do autor, ocupação profissional, instituição e contactos.

Os artigos deverão apresentar um resumo em português e em inglês com um máximo de 200 palavras na versão portuguesa.

Os gráficos e figuras deverão ser apresentados em ficheiros à parte, sendo indicada a sua localização aproximada no texto.

As referências no interior do texto, assim como a lista bibliográfica final, devem seguir as normas da APA

Itinerários

A Itinerários situa-se numa perspectiva de intervenção educativa, em termos de promoção da atitude de pesquisa e de contributo para a reflexão sobre as alterações a introduzir no sistema educativo português, para o debate sobre a adequação dos modelos de formação de educadores e professores e para a renovação das práticas educativas.

Enquanto instrumento de informação e reflexão, de participação, de crítica e de intervenção, subjazem-lhe os seguintes princípios orientadores: o primado da pessoa, como expressão de uma concepção personalista da educação; a autonomia, como elemento constitutivo da pessoa e da expressão desta no plano da vida colectiva; o pluralismo do pensamento e respectiva expressão, dentro da necessária fundamentação científica; o relacionamento da educação e da cultura com o desenvolvimento; a assumpção da identidade cultural portuguesa no quadro europeu e no quadro mundial; a hierarquização dos problemas educativos, privilegiando os estruturais face aos conjunturais.

Definiu-se uma nova orientação, que passa pelo abandono de números temáticos, garantindo, assim, a possibilidade de uma maior e mais diversificada intervenção dos nossos colaboradores, e por um alinhamento, integrador das seguintes rubricas: Artigos referentes à investigação, artigos de enquadramento teórico e análises críticas de quadros teóricos relativos a uma determinada temática; Itinerários de Investigação, em discurso directo, que procurarão dar voz a todos aqueles cujos percursos profissionais tenham sido determinantes no processo de mudança da educação; Informação, que aponta para a divulgação de acontecimentos relevantes, a nível do ensino superior; Recensões, que se reportam a publicações recentes, no âmbito da investigação educacional.  

[Directora]
Maria dos Anjos Cohen Caseiro

[Conselho Redactorial]
Celeste Rosa, Eva Corrêa, José Manuel Mata Justo, Maria Rumilda Pessoa

[Comissão Editorial]
Fernando Cardoso de Sousa;
Gisela Cañamero;
Jorge Olímpio Bento;
Lucília Valente;
Luís Cesariny Calafate;
Luís Miguel Sebastião;
Margarida Afonso;
Maria Dolores García Fernández;
Maria Gabriela Portugal;
Maria José Sá Correia;
Maria Luísa Veiga;
Verónica Marín Diáz.

                     

Contactos
Drª. Maria dos Anjos Cohen
Rua Bento Jesus Caraça,12
Serra da Amoreira
2620-379 RamadaT. 21 934 71 37